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天使课堂发育迟缓儿童的精细运动训练

2024-09-21 次浏览

一样平常来说,发育缓慢的孩子年夜多都有活动才能的问题,年夜活动和精细活动都很愚笨,然而日常生涯中需要的各类运动是绝对要求精细活动技巧,好比手或手指的灵巧性。

是以,那些发育缓慢的孩子很天然的在日常生涯的自主上要晚一些。


天使课堂发育迟缓儿童的精细运动训练
(图片来源网络,侵删)

(图片源自收集)

什么是精细活动技巧

所谓精细活动技巧,是指抓握、手指操作、双手和谐、手眼和谐、手部肌肉力气、灵巧度等。

精细运动的目的:

可以设定为学会日常生涯技巧,然则在进修生涯技巧时仍要注意进修内容不克不及太难

不克不及脱离孩子的兴致,要只管即便相符孩子要求的项目,同时有需要订定训练方案。


精细活动不是在幼儿期集中发育起来的,而是在天天赓续的反复中逐步进修的,尤其是那些发育缓慢的孩子,为了未来在社会自主,纵然已经进入芳华期,仍旧可以经由过程操作演习获得考验。

一、看重孩子的兴致

许多日常生涯的动作很难引起孩子的兴致,以是我们经常可以看到年夜人冒死的让孩子做,可是孩子却一点意愿都没有,只剩下年夜人们干发急。

手和手指技巧的训练不仅经由过程那些包括很强训练要素的项目进行,还可以充足应用孩子感兴致的游戏,想方法一点点像日常生涯中的动作过渡,这实在是最紧张的处所。


二、对孩子的精彩表示要赐与称颂

训练时要注意不克不及太疏散,而是要将项目节制在相对集中的规模内,不然孩子很难有我能行的那种成绩感,而被逼迫进行的训练可能不会有什么好的后果。


三、在游戏中得到生涯技巧

经由过程赓续反复演习那些可以进步手和手指功效的游戏,会有许多好的成果。训练者的义务是要斟酌怎样用这些演习的成果来进步孩子进修日常生涯中的技巧。

例如当孩子学会了在棒上套圆环后,可以在鞋的后面钉上一个圆环给它拉,使穿脱鞋子更为便利。


像如许,在生涯中探求那些游戏和日常生涯技巧有联系关系的场景,并将二者联合起来进行训练,就必定可以或许学会各类各样的精细运动的技巧。

四、简单的手指操运动

可以用游戏的情势来做手指操,游戏弄法:边念童谣边做响应的动作,在念童谣之前把手藏在后面。下面简单举两个例子:

我的小手变,变,变

01- 我的小手变、变、变(边说边鼓掌)

02- 变把手枪啪、啪、啪(双手做拿呛射击状)

03- 变把铰剪剪、剪、剪(两手做铰剪状)

04- 变只小鸡叽、叽、叽(双手年夜拇指、食指相碰,别的三指弯曲紧握,做小鸡嘴状,一上一下)

05- 变只小鸭嘎、嘎、嘎(右手手心压在左手手背上,做小鸭扁嘴状)

06- 变只小鸟飞、飞、飞(左手手心按住右手手心,年夜拇指贴在一路,左右手四指并拢仿照小鸟飞的动作)


两个好同伙

01- 两个好同伙,(双手握拳,伸出食指)

02- 出来走一走,(一个食指在另一个食指上,瓜代进行)

03- 会晤点颔首,(两个食指相对弯一弯)

04- 再来握握手。(两个食指拉拉勾)


训练中的注意点

在训练中,要充足斟酌宝宝的年龄,脑瘫类型,严重性,畸形环境,智力程度,进修意愿,现有的功效环境等因素,制订切实可行的训练方案;

依照由易到难,由简到繁,循规蹈矩,寓训练于娱乐中的原则进行;

还要训练宝宝使用交流辅助用具表达本身的希望,要求;完成书写功课;与他人进行交流。


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